Categories
Category: Lekcje klasa 4
Categories
Klasa 4 WORD LIST 4
Categories
There is / There are
Klasa 4
Gramatyka w pigułce: There is / There are
Konstrukcji tych używamy, gdy chcemy powiedzieć, że coś gdzieś się znajduje (lub nie).
1. Kiedy używamy której formy?
- There is – używamy, gdy mówimy o jednej rzeczy (liczba pojedyncza).
- Przykład: There is a book on the desk. (Na biurku jest książka).
- Skrót: There’s a book…
- There are – używamy, gdy mówimy o dwóch lub więcej rzeczach (liczba mnoga).
- Przykład: There are three apples in the bag. (W torbie są trzy jabłka).
- Uwaga: Tej formy nie skracamy w twierdzeniach.
2. Pytania (Inwersja)
W pytaniach zamieniamy słowa miejscami. Is / Are wędruje na sam początek:
- Is there a dog in the garden? (Czy w ogrodzie jest pies?)
- Are there any pencils in your case? (Czy w Twoim piórniku są jakieś ołówki?)
3. Krótkie odpowiedzi
Nie odpowiadamy samym “Yes” lub “No”. Używamy pełnej krótkiej formy:
| Pytanie | Twierdząca odpowiedź | Przecząca odpowiedź |
| Is there…? | Yes, there is. | No, there isn’t. |
| Are there…? | Yes, there are. | No, there aren’t. |
4. Ważne słówka: A / AN / SOME / ANY
- A / AN – używamy tylko z There is (liczna pojedyncza).
- There is a cat. / There is an orange.
- SOME – używamy w twierdzeniach z There are (oznacza “kilka/trochę”).
- There are some books.
- ANY – używamy w pytaniach i przeczeniach z There are.
- Are there any students? / There aren’t any toys.
Zapamiętaj!
Zawsze patrz na pierwsze słowo po konstrukcji.
- There is a chair and four tables. (Mimo że mebli jest dużo, pierwszym słowem jest “a chair”, więc używamy is).
Categories
Liczba mnoga
Klasa 4
Angielski: Liczba Mnoga
Naucz się tworzyć liczbę mnogą w prosty sposób!
Jak tworzymy liczbę mnogą?
1. Zasada ogólna: Dodajemy końcówkę -s
- day + s → days
- book + s → books
- minute + s → minutes
2. Słowa syczące: Dodajemy końcówkę -es
(Dla słów kończących się na: s, x, ch, sh)
- bus + es → buses
- box + es → boxes
- watch + es → watches
3. Podstępne “y”: Zamieniamy na i + es
(Jeśli przed “y” jest spółgłoska)
- family y → families
- library y → libraries
- country y → countries
Sprawdź się! 🧠
Jak brzmi liczba mnoga słowa: box?
Podsumowanie
Pamiętajcie, drodzy uczniowie! Większość słów w języku angielskim po prostu “lubi się” z literką -s. Jednak gdy słowo syczy (jak wąż 🐍) lub kończy się na spółgłoskę i -y, musimy zastosować specjalne zasady. Powodzenia w nauce!
Categories
What’s the weather like ?
Jaka jest pogoda?
Pytanie wprowadzające:
“What’s the weather like today?”
(Jaka jest dzisiaj pogoda?).
Materiał został zaczerpnięty z zadania 4 na stronie 97 podręcznika.
- Gra: Wordwall – “Spin the wheel” (Zakręć kołem)
- Jaka jest pogoda?
Prezentacja nowego materiału
Wprowadzenie pytania “What’s the weather like?”
Nauczyciel pisze pytanie na tablicy. Tłumaczy je i prosi uczniów o powtórzenie chórem, a potem indywidualnie.
Wprowadzenie słownictwa (rainy, cloudy, windy, foggy, snowy, sunny, stormy, cold, warm, hot).
Tłumaczenie zdań
Materiał został zaczerpnięty z zadania 6 na stronie 97 podręcznika.
Take your umbrella because England is a rainy country.
Weź swoją parasolkę, ponieważ Anglia to deszczowy kraj.
Hurray! It’s a snowy day! Let’s make a snowman.
Hura! To śnieżny dzień! Zróbmy bałwana.
I can’t see anything because it’s very foggy.
Nic nie widzę, bo jest bardzo mglisto.
Where are my gloves? It’s very cold. Gdzie są moje rękawiczki? Jest bardzo zimno.
The sky looks black and cloudy. The weather is too bad to go out.
Niebo wygląda na czarne i zachmurzone. Pogoda jest zbyt zła, żeby wyjść.
We always go to the beach on a hot summer day.
Zawsze jeździmy na plażę w upalny letni dzień.