Category: Lekcje klasa 6
Susie’s blog
Klasa 6

Some facts about my favourite tree.

Smell that bush!

Those that fly and crawl.


Patience pays off.

WORD LIST 8
Klasa 6
Writing a “Lost” Announcement
Klasa 6
Kluczowe pytania, na które musi odpowiedzieć
dobre ogłoszenie

Kolejności przymiotników w języku angielskim

Kolejność przymiotników (OSASCOMP)
Pamiętaj o tej kolejności, opisując zgubę:
Przykład: A beautiful (1), small (2), new (3), black (4), leather (5) wallet.
Kolejność przymiotników (OSASCOMP)
Pamiętaj o tej kolejności, opisując zgubę:
Przykład: A beautiful (1), small (2), new (3), black (4), leather (5) wallet.
Przykład ogłoszenia

Użyteczna lista

Przykład ogłoszenia

Zadanie: Uporządkuj przymiotniki
Jak poprawnie opisać ten przedmiot? (leather / black / cool / small) bag
OSASCOMP

🕵️ Mystery Object Challenge
Klasa 6
🕵️ The Great Vocabulary Mystery
Use the words from your list to guess the item!
Klasa 6 – Przykładowy test
It’s a Material World
TEST: It’s a Material World
Klasa 6 | Czas: 30 min
Imię i nazwisko: _______________________________
I. VOCABULARY
1. Podpisz ilustracje (6 pkt):
- 🎧 Słuchawki:
- 🔦 Latarka:
- ✂️ Nożyczki:
- 📑 Zszywacz:
- 👛 Portmonetka:
- ✉️ Koperta:
2. Uzupełnij zdania (wood, leather, shiny, plain, stiff, round):
- Good quality furniture is made of .
- You can print both and matt photos.
- Ann prefers clothes.
- Tom has a square table, whereas I have a one.
- Your new shoes look beautiful.
- I did not sleep well and my neck is .
II. GRAMMAR
3. Wstaw ‘for’ lub ‘since’ (5 pkt):
- Katja has studied English three months.
- Steve has had his motorbike 2011.
- I have lived in Spain many years.
- Mark has worked there a few years.
- I haven’t seen them Friday.
4. Wybierz poprawną formę (5 pkt):
- I my keys last month.
- your jeans?
- My grandparents out last month.
- We three times.
- Adam a scooter last month.
III. READING
- What is Jeremy responsible for?
- Name two categories on the noticeboard:
- When is Jeremy the busiest?
IV. WRITING
6. Napisz ogłoszenie o zgubionym piórniku (6 pkt).
Uwzględnij: co zgubiłeś, kolor, materiał, co jest w środku oraz kontakt do Ciebie.
Present Perfect – for, since
Klasa 6 – gramatyka
Kiedy używamy Present Perfect?

FOR i SINCE – jaka jest różnica?



Present Perfect vs Past Simple vs Present Simple
Present Perfect

Past Simple

Present Simple

Tabela porównawcza

Kiedy używamy since, a kiedy for?
SINCE


FOR


Proste podsumowanie

Jak opisywać przedmioty po angielsku

Materials – z jakiego materiału coś jest zrobione


Size, shape and quality – rozmiar, kształt i cechy przedmiotu


How to build a full description – jak stworzyć pełny opis


Description


Descriptiom


Description


Description
Description

Klasa 6 WORD LIST 7
Przedmioty

Materiały

Kształty i inne cechy:

Zakupy

Other words

Klasa 6 – Jules Verne
Jules Verne

In his books

There are also

Some of

Questions


Answer


Chronologiczna kolejność



Klasa 6: Przewidywania dotyczące przyszłości – ćwiczenia
Match the sentence halves
Predictions about the future
Przewidywania dotyczące przyszłości
I think.

I don’t think.

I’m sure.

I hope.

I believe.

I don’t believe.

I agree / I agree with…



TIME EXPRESSIONS dla Future Simple (will)

Klasa 6 Zdania – Future Simple
Klasa 6 – Future Simple
Do czego służy Future Simple?

Jak tworzymy Future Simple?

Skróty (które Anglicy uwielbiają)

Przykłady zdań (bardzo proste)

Pytania w Future Simple

Przeczenia w Future Simple

Kiedy używamy Future Simple? (proste przykłady)

Superproste podsumowanie

Klasa 6 Unit 6b
Science fiction 58/2
1. Which words are the names of creatures?

2. Which words are the names of machines?

3. Which words are the names of vehicles?

4. Which words are related to travelling?

Good wishes
Klasa 6/5
Klasa 6
Związek z teraźniejszością (result now)

„Ever / never” – doświadczenia życiowe

„Since / for” – jak długo coś trwa

Najważniejsze do zapamiętania

Past Simple vs Present Perfect – krótkie porównanie

Najważniejsze do zapamiętania

Klasa 6 Unit 5
Zadanie 5/46

Odpowiedź

Uzasadnieniem, dlaczego wybrano daną formę czasownika.
Jack has gone to the sports centre to play tennis.
→ „has gone” = poszedł (i wciąż tam jest / nie wrócił jeszcze)
I have seen that film. It’s very funny.
→ „widziałem ten film” (kiedyś w przeszłości, doświadczenie życiowe, nieistotne kiedy dokładnie)
We have invited all our friends to the party. It’s next Saturday.
→ „zaprosiliśmy wszystkich znajomych” – czynność już wykonana, efekt jest aktualny (znajomi wiedzą o imprezie)
Karen has bought a new sweater. It’s very soft and warm.
→ „kupił / kupiła nowy sweter” – niedawno / niedawno kupiony, teraz go ma i opisujemy jego cechy
I have cleaned my bike. It was very dirty and now it looks great.
→ „wyczyściłem rower” – czynność zakończona niedawno, rezultat widoczny teraz („teraz wygląda świetnie”)
You have done the ironing. Thank you!
→ „zrobiłeś prasowanie” – czynność zakończona, rezultat jest aktualny (pranie jest wyprasowane, dziękujemy)
Peter has just arrived / has arrived from London. He’s in the living room.
→ obie formy poprawne, ale najczęściej w tej sytuacji mówi się: has just arrived
(„dopiero co przyjechał / właśnie przyjechał” – bardzo niedawno, stąd „just” pasuje idealnie)
They have eaten the whole pizza. There’s nothing left for me!
→ „zjedli całą pizzę” – czynność zakończona, rezultat widoczny teraz (nic nie zostało)
Podsumowanie
has gone → poszedł i jeszcze nie wrócił
have seen → widziałem (doświadczenie)
have invited → zaprosiliśmy (już zrobione)
has bought → kupiła / kupił (ma teraz)
have cleaned → wyczyściłem (jest czysty)
have done → zrobiłeś (zrobione)
has (just) arrived → właśnie przyjechał
have eaten → zjedli (nic nie zostało)
Zadanie 4/48

Odpowiedź

Zadanie 6/49

Odpowiedź

Zadanie 9/49

Odpowiedź

Klasa 6 Unit 5
PP vs PS
Past Simple vs Present Perfect
PAST SIMPLE


PRESENT PERFECT


Najprostszy sposób, by odróżnić te czasy

Past Simple vs Present Perfect
Kliknij odpowiedź, aby od razu zobaczyć, czy jest poprawna.
