Category: Lekcje klasa 5

Lekcje klasa 5

The Gold Horn of Good Fortune

Post author By Marek
Post date 19 May 2026

1. 🔍 Trudne wyrazy i zwroty

2. ⚙️ Zagadnienia z gramatyki

3. 🗣️ Trudności z wymową

4. ✨ Inne ciekawe aspekty

The Gold Horn of Good Fortune – Quiz

1. What did the children find on the rock?

On the rock, there were strange letters .

2. Who pushed the rock?

Bill pushed the rock .

3. What was hidden behind the rock?

There was a box hidden there .

4. What is the name of the treasure they found?

It is the Gold Horn of Good Fortune .

5. Where does the group want to take the horn?

They want to take it to the museum .

6. Does Bill have a phone?

Yes, he has, but there is no signal out there .

7. What does Gordon want to do with the horn?

He wonders what will happen when he blows it .

8. What happened after Gordon blew the horn?

Something magical happened – they were caught in a golden swirl .

9. Who is waiting for them in the kitchen?

A woman named Kay is waiting for them .

10. Did the children arrive home by car?

No, they didn’t arrive by car, bus, or plane .

11. How did the children get home?

They came home by magic .

12. How does Mickey describe their adventure?

He says it was the best adventure ever .

Fiszki: The Gold Horn of Good Fortune

Kliknij fiszkę, aby zobaczyć tłumaczenie.

Strange letters

Dziwne litery

Push the rock

Pchać skałę

I wonder…

Zastanawiam się…

Exciting

Ekscytujące

Museum

Muzeum

No signal

Brak zasięgu

Blow the horn

Zadąć w róg

By magic

Za pomocą magii

Amazing adventure

Niesamowita przygoda

Fiszki Gramatyczne

The Gold Horn of Good Fortune

Did you arrive by car?

Past Simple (Pytanie) Czy przyjechaliście samochodem?

We didn’t arrive by bus.

Past Simple (Przeczenie) Nie przyjechaliśmy autobusem.

We came home by magic!

Irregular Verbs Wróciliśmy do domu za sprawą magii! (come -> came)

Have you got a phone?

Construction ‘Have got’ Czy masz telefon?

The best adventure ever!

Superlatives Najlepsza przygoda w historii! (good -> the best)

What’s happening?

Present Continuous Co się (w tej chwili) dzieje?

We must take it to the museum.

Modal Verb ‘Must’ Musimy zanieść to do muzeum.

What will happen?

Future ‘Will’ Co się stanie?

Warto zapamiętać:

Lekcje klasa 5

Test Unit 7

Post author By Marek
Post date 16 May 2026

Klasa 5

PRACA KLASOWA: DZIAŁ 7 (GRUPA DEMONSTRACYJNA)

Czas: 30 minut | Maksymalna liczba punktów: 20

1. Wybierz poprawną nazwę sportu (3 pkt)

a) You use a sail and a board for: A. windsurfing / B. go-karting / C. parachuting
b) You need water and an oar for: A. rock climbing / B. rafting / C. show jumping
c) You use a board to slide down a slope in: A. sailing / B. snowboarding / C. tennis

2. Dopasuj wyrażenia do ich znaczeń (3 pkt)

1. feel over the moon ___
2. join a club ___
3. take part in ___

A. brać udział w zawodach | B. być bardzo szczęśliwym | C. zapisać się do klubu

3. Napisz podane liczebniki porządkowe słowami (3 pkt)

4th – ……………………………………..
9th – ……………………………………..
22nd – …………………………………….

4. Wstaw czasownik w nawiasie w formie Past Simple (4 pkt)

a) I ……………….. (feel) a bit scared yesterday.
b) We ……………….. (buy) new equipment last week.
c) He ……………….. (drink) some mint tea.
d) They ……………….. (take) some pills and felt better.

5. Czy podane zdania są prawdziwe (True) czy fałszywe (False)? (4 pkt)

a) Scott is from Canada and likes snowboarding.	T/F
b) Joanne was 10 when she had her first climb outdoors.	T/F
c) In tennis, the ball can bounce three times.	T/F
d) Mickey found a secret path behind the waterfall.	T/F

6. Ułóż pytania z rozsypanych wyrazów (3 pkt)

a) you / did / see / Who / yesterday?
_________________________________________
b) What / eat / they / did / for lunch?
_________________________________________
c) did / Where / go / she?
_________________________________________

ZADANIE DLA CHĘTNYCH (+2 pkt): Napisz po angielsku, jak nazywa się sprzęt zabezpieczający (uprząż), którego używa Joanne podczas wspinaczki.
Odpowiedź: ……………………………………………

KLUCZ ODPOWIEDZI: GRUPA DEMONSTRACYJNA (E)

Sprawdź swoje odpowiedzi i policz punkty! Za każdą poprawną odpowiedź otrzymujesz 1 punkt.

1. Nazwy sportów (3 pkt)

a) A (windsurfing) [żagiel + deska]
b) B (rafting) [ponton + wiosło]
c) B (snowboarding) [deska + stok]

2. Wyrażenia i idiomy (3 pkt)

1 — B (feel over the moon — być bardzo szczęśliwym)
2 — C (join a club — zapisać się do klubu)
3 — A (take part in — brać udział w)

3. Liczebniki porządkowe (3 pkt)

4th: fourth
9th: ninth
22nd: twenty-second

4. Czasowniki Past Simple (4 pkt)

a) felt
b) bought
c) drank
d) took

5. Prawda czy Fałsz? (4 pkt)

a) True (Scott pochodzi z Kanady i lubi snowboard)
b) True (Joanne wspinała się na zewnątrz po raz pierwszy w wieku 10 lat)
c) False (W tenisie piłka może odbić się tylko raz)
d) False (To Susie znalazła ścieżkę, a nie Mickey)

6. Układanie pytań (3 pkt)

a) Who did you see yesterday?
b) What did they eat for lunch?
c) Where did she go?

ROZWIĄZANIE ZADANIA DLA CHĘTNYCH:
Sprzęt zabezpieczający używany przez Joanne to: harness (uprząż).

Twoja punktacja:

20 pkt: 6 | 18-19 pkt: 5 | 15-17 pkt: 4 | 11-14 pkt: 3 | 7-10 pkt: 2

Lekcje klasa 5

TEST YOURSELF 7

Post author By Marek
Post date 3 May 2026

Klasa 5

Zadanie 1

Zadanie 2

Zadanie 2

Jak opowiadać o pasjach i emocjach? Wskazówki do ćwiczenia

1. Kluczowe słownictwo i idiomy

2. Gramatyka: Zwróć uwagę na czas!

3. Wymowa trudnych wyrazów

Moja rada

Odpowiedź

Zadanie 3

Zadanie 4

Zadanie 5

I did my homework last night.

I didn’t do my homework last night.

I went to the park yesterday.

I didn’t go to the park yesterday.

I bought a new pair of trainers last week.

I didn’t buy a new pair of trainers last week.

I saw Star Wars last weekend.

I didn’t see Star Wars last weekend.

I found a small kitten last month.

I didn’t find a small kitten last month.

I swam in a lake last summer.

I didn’t swim in a lake last summer.

Zadanie 6

początek pytania	czynność	wyrażenie czasu
Did you Did your mum Did your best friend Did your friends	go on holiday visit your grandparents do your homework play football	yesterday on Saturday last night last summer

Zadanie 7

Zadanie 8

1. I ate an apple yesterday. HAD

I had an apple yesterday.

2. I started snowboarding last winter. TOOK UP

I took up snowboarding last winter.

3. Did you fly to a different country last year? ABROAD

Did you fly abroad last year?

4. I felt happy this morning. SAD

I didn’t feel sad this morning.

Zadanie 9

Słówka i zwroty z tekstu

Aspekty gramatyczne

Odpowiedź

Lekcje klasa 5

Rock climbing

Post author By Marek
Post date 28 April 2026

Klasa 5

Pytanie:

Odpowiedź:

Lekcje klasa 5

Klasa 5 Sports rules

Post author By Marek
Post date 26 April 2026

The sport zone

Lekcje klasa 5

Klasa 5 – Use HAVE TO for Rules

Post author By Marek
Post date 21 April 2026

1. Użycie

2. Co oznacza have to?

3. Budowa zdania

A) Zdania twierdzące

B) Zdania przeczące

C) Pytania

4. Kiedy używamy have to?

Przykłady

Podsumowanie

Lekcje klasa 5

Klasa 5 Past Simple – pytania szczegółowe

Post author By Marek
Post date 20 April 2026

Wh‑ questions

Najczęstsze słówka pytające:

Tworzenie pytań

Przykłady

Mini‑ćwiczenie

Lekcje klasa 5

Klasa 5 – Liczebniki porządkowe w języku angielskim (ordinal numbers)

Post author By Marek
Post date 16 April 2026

Wprowadzenie

Najważniejsze zasady

A. Trzy liczebniki nieregularne

B. Dodawanie końcówki -th

C. Zmiany pisowni

D. Liczebniki złożone (21–99)

3. Liczebniki porządkowe 1–100 (zapis pełny)

1–20

21–100 (wybrane przykłady)

4. Jak używamy liczebników porządkowych?

A. Daty

B. Kolejność

C. Wyniki, miejsca

Lekcje klasa 5

Klasa 5 Past Simple – czasowniki nieregularne

Post author By Marek
Post date 11 April 2026

1. Co to jest Past Simple?

2. Dlaczego czasowniki nieregularne są trudne?

3. Jak budujemy zdania?

4. Najważniejsze czasowniki nieregularne dla klasy 5

Czas teraźniejszy	Czas przeszły
go	went
see	saw
eat	ate
drink	drank
take	took
get	got
read	read
make	made
buy	bought
find	found
fly	flew
swim	swam
say	said
tell	told
think	thought
feel	felt
have	had
be	was/were

5. Prosta zasada do zapamiętania

Irregular verbs

be – być was/were – był/była
buy – kupować bought – kupił/kupiła
catch – łapać caught – złapał/złapała
do – robić did – zrobił/zrobiła
drink – pić drank – pił/piła
eat – jeść ate – zjadł/zjadła
fall – upadać fell – upadł/upadła
feel – czuć felt – czuł/czuła
find – znajdować found – znalazł/znalazła
fly – latać flew – leciał/leciała
get – dostawać got – dostał/dostała
get out of – wychodzić z got out of – wyszedł/wyszła z
go – iść went – poszedł/poszła
has/have – mieć had – miał/miała
hear – słyszeć heard – słyszał/słyszała
leave – opuszczać left – opuścił/opuściła
look – patrzeć looked – patrzył/patrzyła
make – robić/tworzyć made – zrobił/stworzyła
read – czytać read – czytał/czytała
say – mówić said – powiedział/powiedziała
see – widzieć saw – widział/widziała
sell – sprzedawać sold – sprzedał/sprzedała
sing – śpiewać sang – śpiewał/śpiewała
sit – siedzieć sat – siedział/siedziała
stand – stać stood – stał/stała
swim – pływać swam – pływał/pływała
take – brać took – wziął/wzięła
tell – mówić/opowiadać told – powiedział/opowiedziała
think – myśleć thought – myślał/myślała
write – pisać wrote – napisał/napisała

Lekcje klasa 5

Klasa 5 Unit 7 Ordinal number

Post author By Marek
Post date 8 April 2026

Lekcje klasa 5

Klasa 5 WORD LIST 7

Post author By Marek
Post date 7 April 2026

Sporty extremalne

Zwroty i wyrażenia związane ze sportem

Others words

Lekcje klasa 5

Klasa 5 – Ice Age

Post author By Marek
Post date 29 March 2026

Ice Age

Ice Age: Continental Drift – What is the film about?

Questions

Answers

Ice Age: Continental Drift

Questions

Answers

Lekcje klasa 5

Klasa 5 Weekend TV Guide

Post author By Marek
Post date 27 March 2026

Tłumaczenia tytułów

…

Kliknij w kartę, aby zmienić widok (EN / PL / Obie)

Lekcje klasa 5

Things I did yesterday evening

Post author By Marek
Post date 24 March 2026

Three things I did yesterday evening

Three things I didn’t do yesterday evening

Lekcje klasa 5

Walt Disney

Post author By Marek
Post date 24 March 2026

What do we know about Disney’s early life?

How did he start making films?

When did Disneyland open?

Lekcje klasa 5

Klasa 5 Past Simple

Post author By Marek
Post date 15 March 2026

Czasowniki regularne

Klasa 5

Past Simple – czasowniki regularne

Cel lekcji

Uczeń potrafi tworzyć zdania twierdzące i przeczące w czasie przeszłym z użyciem czasowników regularnych.

Lekcje klasa 5

Klasa 5 Past Simple

Post author By Marek
Post date 15 March 2026

Past Simple – co to jest?

Kiedy używamy Past Simple?

Jak budujemy zdania?

Zdania z Past Simple + tłumaczenie

Szybka ściąg

Lekcje klasa 5

Klasa 5 Unit 6

Post author By Marek
Post date 4 March 2026

WORD LIST 6

Lekcje klasa 5

Keeping healthy – zdania

Post author By Marek
Post date 28 February 2026

Klasa 5

Zdania

Interaktywne Karty Angielski

Kliknij w kartę, aby zobaczyć tłumaczenie. Użyj przycisku głośnika, aby usłyszeć wymowę (US Slow).

Kliknij zdanie, aby zobaczyć tłumaczenie

I mustn’t go to school. 🔊

Nie mogę iść do szkoły.

My cheek really hurts. 🔊

Bardzo boli mnie policzek.

How about you? 🔊

A u ciebie?

I’ve got a terrible toothache. 🔊

Bardzo boli mnie ząb.

I must rest. 🔊

Muszę odpoczywać.

I’ve got the flu. 🔊

Mam grypę.

I fell while playing football. 🔊

Przewróciłem się podczas gry w piłkę.

I mustn’t use my phone. 🔊

Nie mogę używać telefonu.

I can’t eat anything hard. 🔊

Nie mogę jeść nic twardego.

My head hurts when I read. 🔊

Głowa boli mnie, kiedy czytam.

I must keep my arm in a bandage. 🔊

Muszę trzymać rękę w bandażu.

I’m also feeling ill. 🔊

Ja też czuję się chory/chora.

Have you got a sore throat? 🔊

Czy boli cię gardło?

I need to rest and be careful. 🔊

Muszę odpoczywać i uważać.

I’ve got earache and a headache. 🔊

Boli mnie ucho i głowa.

I mustn’t eat sweets for some time. 🔊

Przez jakiś czas nie mogę jeść słodyczy.

I also need to drink a lot of water. 🔊

Muszę też dużo pić.

Are you OK? 🔊

Czy u ciebie wszystko w porządku?

I must take medicine. 🔊

Muszę brać lekarstwa.

It’s swollen. 🔊

Jest spuchnięta.

What’s the matter? 🔊

Co ci dolega?

I want to tell you that I’m ill. 🔊

Chcę ci powiedzieć, że jestem chory/chora.

I’m not feeling well today. 🔊

Dzisiaj nie czuję się dobrze.

My head hurts when I look at the screen. 🔊

Głowa boli mnie, kiedy patrzę na ekran.

See you soon. 🔊

Do zobaczenia wkrótce.

I mustn’t use my computer. 🔊

Nie mogę używać komputera.

Get well soon. 🔊

Szybkiego powrotu do zdrowia.

Something bad happened yesterday. 🔊

Wczoraj stało się coś złego.

Have you got a temperature? 🔊

Czy masz temperaturę?

What’s new at school? 🔊

Co nowego w szkole?

Now my arm hurts a lot. 🔊

Teraz bardzo boli mnie ręka.

Write soon. 🔊

Napisz wkrótce.

I also need to visit the dentist. 🔊

Muszę też iść do dentysty.

I feel very tired. 🔊

Jestem bardzo zmęczony/zmęczona.

The doctor says. 🔊

Lekarz mówi.

I must stay in bed. 🔊

Muszę zostać w łóżku.

I need to be careful. 🔊

Muszę być ostrożny/ostrożna.

What do you think? 🔊

Co o tym sądzisz?

How are you? 🔊

Jak się masz?

I’m sorry you are feeling ill. 🔊

Przykro mi, że źle się czujesz.

I mustn’t play sports for two weeks. 🔊

Nie wolno mi uprawiać sportu przez dwa tygodnie.

I’ve got a bad headache. 🔊

Mam silny ból głowy.

Lekcje klasa 5

Klasa 5 letters

Post author By Marek
Post date 24 February 2026

Keeping healthy – letters

Writing time

Tłumaczenie

Headache (ból głowy)

Tłumaczenie

Toothache (ból zęba)

Tłumaczenie

Injured arm (kontuzja ręki)

Tłumaczenie

Lekcje klasa 5

At the doctor’s

Post author By Marek
Post date 20 February 2026

Zdrowie – tłumaczenie zdań i zwrotów

Questions – Pytania

What’s the matter? Co ci jest?

What’s wrong? Co jest nie tak?

Are you OK? Czy wszystko w porządku?

How do you feel? Jak się czujesz?

Have you got a temperature? Czy masz gorączkę?

Is it serious? Czy to poważne?

Reactions – Reakcje i pomoc

Let me see. Pokaż. / Daj zobaczyć.

Let me check. Sprawdzę to.

Let me help you. Pomogę ci.

Here you are. Proszę bardzo – gdy coś komuś podajesz.

Don’t worry. Nie martw się.

I’m calling the doctor. Dzwonię po lekarza.

Health problems – Dolegliwości

I don’t feel well. Nie czuję się dobrze.

I feel terrible. Czuję się okropnie.

I’ve got back pain. Bolą mnie plecy (dolegliwość).

My back hurts. Bolą mnie plecy (teraz).

I’ve got a headache. Boli mnie głowa.

I get lots of headaches. Często boli mnie głowa.

I’ve got a terrible toothache. Mam okropny ból zęba.

I’ve got a sore throat. Boli mnie gardło (dolegliwość).

My throat hurts. Boli mnie gardło (teraz).

I’ve got a bad cough. Mam mocny kaszel.

I’ve got a runny nose. Mam katar.

My head is hot. Moja głowa jest gorąca.

Everyday actions – Czynności

Do you look at your computer screen for a long time? Czy długo patrzysz w ekran komputera?

I spend many hours on the computer. Spędzam wiele godzin przy komputerze.

I play computer games a lot. Dużo gram w gry komputerowe.

Sitting too long can hurt your back. Długie siedzenie może szkodzić twoim plecom.

It can hurt your eyes. To może szkodzić oczom.

Advice – Rady

You must rest. Musisz odpocząć.

You must do some exercise. Musisz poćwiczyć.

You must open a window. Musisz otworzyć okno.

You must go to the dentist. Musisz iść do dentysty.

You must stay in bed. Musisz zostać w łóżku.

You must drink warm tea. Musisz pić ciepłą herbatę.

You mustn’t go outside. Nie wolno ci wychodzić na dwór.

You mustn’t eat or drink anything too hot or too cold. Nie wolno ci jeść ani pić niczego zbyt gorącego lub zimnego.

It can make the pain worse. To może pogorszyć ból.

Vocabulary – Słownictwo

back pain ból pleców

headache ból głowy

toothache ból zęba

sore throat ból gardła

cough kaszel

temperature gorączka

runny nose katar

painkiller środek przeciwbólowy

prescription recepta

medicine lekarstwo

Lekcje klasa 5

WORD LIST 5

Post author By Marek
Post date 6 February 2026

Lekcje klasa 5

Klasa 5 WORD LIST 5

Post author By Marek
Post date 6 February 2026

Lekcje klasa 5

was/ were

Post author By Marek
Post date 4 February 2026

Lekcje klasa 5

Klasa 5 WORD LISTS 4

Post author By Marek
Post date 8 January 2026

Lekcje klasa 5

Czas przyszły: BE GOING TO

Post author By Marek
Post date 29 May 2025

Planujemy przyszłość!

Dzisiaj będziemy mówić o przyszłości, czyli o tym, co planujemy zrobić albo co na pewno się wydarzy, bo widzimy na to dowody. Pomoże nam w tym magiczna konstrukcja: BE GOING TO.

Wyobraźcie sobie, że “be going to” to taki nasz “zamierzam” albo “mam zamiar”.

Kiedy używamy “BE GOING TO”?

Używamy jej, gdy:

Mówimy o swoich planach i zamiarach. To coś, co już sobie pomyśleliśmy, że zrobimy. To nasza decyzja!
Przykład: Dziś wieczorem zamierzam obejrzeć film. (To mój plan.)
Mówimy o czymś, co na pewno się wydarzy, bo widać to już teraz. Widzimy jakieś znaki!
Przykład: Patrzcie na te ciemne chmury! Będzie padać! (Widzimy chmury, więc na pewno będzie padać).

Jak tworzymy “BE GOING TO”?

Ta konstrukcja składa się z trzech części:

CZASOWNIK “TO BE” w odpowiedniej formie (czyli am, is albo are)
GOING TO (zawsze tak samo!)
CZASOWNIK GŁÓWNY (czyli to, co zamierzamy zrobić, np. play, eat, go) w formie podstawowej (bez żadnych końcówek!)
Spójrzmy na to, jak łączy się “to be” z różnymi osobami:

I + am + going to + czasownik
You + are + going to + czasownik
He / She / It + is + going to + czasownik
We + are + going to + czasownik
You + are + going to + czasownik
They + are + going to + czasownik

Skróty: Pamiętajcie, że możemy skracać:

I’m going to…
You’re going to…
He’s going to… / She’s going to… / It’s going to…
We’re going to…
They’re going to…

Jak tworzymy przeczenia?

Wystarczy dodać NOT po czasowniku TO BE:

I am NOT going to… (I’m not going to…)
You are NOT going to… (You aren’t going to…)
He / She / It is NOT going to… (He/She/It isn’t going to…)

Jak tworzymy pytania?

Wystarczy przestawić czasownik TO BE na początek zdania:

Am I going to…?
Are you going to…?
Is he / she / it going to…?
Are we going to…?
Are they going to…?

Przykładowe zdania

Zdania twierdzące (Plany i zamiary):

Jutro będzie słonecznie.

It is going to be sunny tomorrow.

Oni zamierzają zjeść pizzę na obiad.

They are going to eat pizza for dinner.

My zamierzamy zagrać w piłkę nożną jutro.

We are going to play football tomorrow.

Ja zamierzam przeczytać książkę dziś wieczorem.

I am going to read a book tonight.

Ona zamierza odwiedzić swoją babcię w przyszłym tygodniu.

She is going to visit her grandma next week.

Ja zamierzam uczyć się angielskich słówek każdego dnia.

I am going to learn English words every day.

Ty zamierzasz pomóc swojej mamie.

You are going to help your mom.

On zamierza kupić nową zabawkę.

He is going to buy a new toy.

Moja siostra zamierza zacząć szkołę we wrześniu.

My sister is going to start school in September.

Nasza klasa zamierza niedługo mieć przyjęcie.

Our class is going to have a party soon.

Zdania przeczące (Brak planów, coś się nie wydarzy):

Mój pies nie zamierza spać na zewnątrz.

My dog is not going to sleep outside.

Ty nie zamierzasz zapomnieć swojej pracy domowej.

You are not going to forget your homework.

Ona nie zamierza biegać w parku.

She is not going to run in the park.

Ja nie zamierzam przegrać gry.

I am not going to lose the game.

On nie zamierza zaśpiewać piosenki.

He is not going to sing a song.

Nie będzie padać dziś po południu.

It is not going to rain this afternoon.

Ja nie zamierzam oglądać telewizji dzisiaj.

I am not going to watch TV today.

My nie zamierzamy podróżować tego lata.

We are not going to travel this summer.

Kot nie zamierza złapać myszy.

The cat is not going to catch the mouse.

Oni nie zamierzają malować ściany.

They are not going to paint the wall.

Zdania pytające (Pytania o plany lub o to, co się wydarzy):

Czy ona zamierza założyć niebieską sukienkę?

Is she going to wear a blue dress?

Czy zamierzasz uczyć się do testu?

Are you going to study for the test?

Czy będzie padać śnieg jutro rano?

Is it going to snow tomorrow morning?

Czy oni zamierzają zbudować zamek z piasku?

Are they going to build a sandcastle?

Czy zamierzasz zostać lekarzem w przyszłości?

Are you going to be a doctor in the future?

Czy ja zamierzam wygrać ten konkurs?

Am I going to win this competition?

Czy on zamierza nas odwiedzić w przyszłą niedzielę?

Is he going to visit us next Sunday?

Czy będziemy się dobrze bawić na przyjęciu?

Are we going to have fun at the party?

Czy nauczyciel zamierza dać nam pracę domową?

Is the teacher going to give us homework?

Czy twoi przyjaciele zamierzają przyjść na twoje urodziny?

Are your friends going to come to your birthday?

Mam nadzieję, że teraz konstrukcja “be going to” jest dla Was jasna! Pamiętajcie o “am/is/are” i zawsze “going to” przed czasownikiem. Powodzenia!

The Gold Horn of Good Fortune – Quiz

Fiszki: The Gold Horn of Good Fortune

Fiszki Gramatyczne

The Gold Horn of Good Fortune – Full Quiz

Klasa 5

PRACA KLASOWA: DZIAŁ 7 (GRUPA DEMONSTRACYJNA)

1. Wybierz poprawną nazwę sportu (3 pkt)

2. Dopasuj wyrażenia do ich znaczeń (3 pkt)

3. Napisz podane liczebniki porządkowe słowami (3 pkt)

4. Wstaw czasownik w nawiasie w formie Past Simple (4 pkt)

5. Czy podane zdania są prawdziwe (True) czy fałszywe (False)? (4 pkt)

6. Ułóż pytania z rozsypanych wyrazów (3 pkt)

KLUCZ ODPOWIEDZI: GRUPA DEMONSTRACYJNA (E)

1. Nazwy sportów (3 pkt)

2. Wyrażenia i idiomy (3 pkt)

3. Liczebniki porządkowe (3 pkt)

4. Czasowniki Past Simple (4 pkt)

5. Prawda czy Fałsz? (4 pkt)

6. Układanie pytań (3 pkt)

Klasa 5

Zadanie 1

Zadanie 2

Zadanie 3

Zadanie 4

Zadanie 5

Zadanie 6

Zadanie 7

Zadanie 8

Zadanie 9

Klasa 5

Pytanie:

Odpowiedź:

The sport zone

Wh‑ questions

Sporty extremalne

Zwroty i wyrażenia związane ze sportem

Others words

Czasowniki regularne

WORD LIST 6

Klasa 5

Zdania

Kliknij zdanie, aby zobaczyć tłumaczenie

Keeping healthy – letters

Zdrowie – tłumaczenie zdań i zwrotów

Questions – Pytania

Reactions – Reakcje i pomoc

Health problems – Dolegliwości

Everyday actions – Czynności

Advice – Rady

Vocabulary – Słownictwo

Planujemy przyszłość!