1. Present Continuous

Zadanie 1

Dad (ma) an online meeting now.

➡ Dad is having an online meeting now.

Uczeń powinien znać:

Present Continuous

• am/is/are + czasownik + -ing

Sygnały:

• now
• at the moment
• currently

Przykłady:

• She is studying now.
• They are watching TV.

---

2. Pytania w Present Simple

Zadanie 2

Jak często spotykasz się z…?

➡ How often do you meet your cousins?

Uczeń powinien znać:

Konstrukcję:

How often + do/does + podmiot + czasownik

Przykłady:

• How often do you play football?
• How often does Tom visit his grandparents?

Słownictwo:

• meet = spotykać się
• cousin = kuzyn/kuzynka

---

3. Określanie czasu

Zadanie 3

o północy

➡ at midnight

Uczeń powinien znać wyrażenia:

Polski	Angielski
o północy	at midnight
o południu	at noon
rano	in the morning
wieczorem	in the evening
w nocy	at night

To typowe słownictwo egzaminacyjne.

---

4. Pytania o wiek

Zadanie 4

Ile masz lat?

➡ How old are you?

Uczeń powinien wiedzieć, że w języku angielskim nie mówi się:

❌ How many years do you have?

lecz:

✅ How old are you?

To stała konstrukcja.

Najczęstsze pytania:

• How old are you?
• How old is your brother?
• How old was he?

---

5. Present Simple + przysłówki częstotliwości

Zadanie 5

Justin (zazwyczaj spędza czas)

➡ Justin usually hangs out

Uczeń powinien znać:

Przysłówki częstotliwości

• always
• usually
• often
• sometimes
• rarely
• never

oraz ich miejsce w zdaniu:

✅ He usually plays football.

✅ She always gets up early.

---

Kolokacja

hang out with friends = spędzać czas ze znajomymi

Bardzo częste wyrażenie na egzaminie.

---

6. Pytanie o godzinę

Zadanie 6

Jest godzina…?

➡ What time is it?

Uczeń musi znać tę konstrukcję jako gotowy zwrot.

Podobnie:

• What’s the date today?
• What’s your name?
• How old are you?

To tzw. wyrażenia niepodlegające dosłownemu tłumaczeniu.

---

7. Czasownik „to be” + przysłówek częstotliwości

Zadanie 7

Peter jest zawsze punktualny.

➡ Peter is always punctual.

Uczeń powinien wiedzieć, że:

Przysłówki częstotliwości stawiamy:

przed zwykłym czasownikiem

✅ He always studies.

po czasowniku be

✅ He is always punctual.

✅ They are usually happy.

---

Słownictwo wymagane do pełnego zrozumienia zadania

Wyrażenie	Znaczenie
have a meeting	mieć spotkanie
online meeting	spotkanie online
meet cousins	spotykać kuzynów
at midnight	o północy
how old	ile lat
usually	zazwyczaj
hang out	spędzać czas
mates	koledzy
punctual	punktualny
what time is it	która jest godzina

---

Gramatyka, którą uczeń powinien znać przed rozwiązaniem takiego zadania

✅ czasownik to be

✅ Present Simple

✅ Present Continuous

✅ pytania z do / does

✅ pytania z How often

✅ pytania z How old

✅ pytania z What time

✅ przysłówki częstotliwości (always, usually, often, sometimes, never)

✅ szyk zdania oznajmującego

✅ szyk pytania

✅ podstawowe kolokacje:

• have a meeting
• hang out
• meet friends/cousins
• be punctual

1. You can always rely on Steve. → IS

✅ Steve is always reliable.

Co uczeń powinien znać?

Słownictwo

• rely on = polegać na
• reliable = godny zaufania, niezawodny

Transformacje słowotwórcze

czasownik → przymiotnik

• rely → reliable
• depend → dependent
• comfort → comfortable

Uczeń powinien rozumieć:

You can rely on Steve.

= Steve is reliable.

---

2. They must go now. → TO

✅ They have to go now.

Co uczeń powinien znać?

Czasowniki modalne

must

oraz konstrukcję:

have to

Przykłady:

• I must leave.
• I have to leave.
• We must study.
• We have to study.

Zakres egzaminacyjny

Uczeń powinien wiedzieć, że:

must ≈ have to

(w większości sytuacji egzaminacyjnych traktowane są jako równoważne).

---

3. I’m a big fan of basketball. → ON

✅ I am keen on basketball.

Co uczeń powinien znać?

Wyrażenia o zainteresowaniach

Wyrażenie	Znaczenie
be a fan of	być fanem
be keen on	interesować się, lubić
be interested in	interesować się

Przykłady:

• I’m a fan of football.
• I’m keen on football.
• I’m interested in football.

Przyimki

• keen on
• interested in
• fan of

To bardzo częsty element egzaminacyjny.

---

4. It’s a good idea to get Lucy a present. → SHOULD

✅ We should get Lucy a present.

Co uczeń powinien znać?

Udzielanie rad

should

Przykłady:

• You should study more.
• We should buy a present.
• She should go home.

Uczeń powinien rozumieć:

It’s a good idea…

=

You should…

---

5. Please don’t use mobile phones during dinner. → ARE

✅ Please don’t use mobile phones when we are having/eating dinner.

Co uczeń powinien znać?

Present Continuous

am / is / are + -ing

Przykłady:

• We are eating.
• They are studying.

Słownictwo

• during dinner
• have dinner
• eat dinner

Uczeń musi zauważyć, że podane słowo ARE wymusza konstrukcję Present Continuous.

---

6. We’ve got a trampoline in the garden. → IS

✅ There is a trampoline in our garden.

Co uczeń powinien znać?

Konstrukcja “there is / there are”

Przykłady:

• There is a dog in the garden.
• There are three books on the table.

Synonimy

• We’ve got = We have
• There is = znajduje się / jest

Uczeń musi rozumieć:

We’ve got a trampoline.

=

There is a trampoline.

7. It’s three fifteen. → A

✅ It’s a quarter past three.

Co uczeń powinien znać?