Klasa 4

Leprechauns are small magic people from Ireland. They wear green jackets, green hats, and they have beards.

People say leprechauns like to play tricks. They also keep gold in a pot at the end of the rainbow.

If you see a rainbow, you can imagine a leprechaun hiding nearby. Leprechauns are a symbol of good luck.

Questions

Where are leprechauns from?

What colour clothes do leprechauns wear?

What do leprechauns have on their faces?

What do leprechauns like to do?

Where do they keep their gold?

What can you imagine when you see a rainbow?

What are leprechauns a symbol of?

Answers

They are from Ireland.

They wear green clothes (green jackets and green hats).

They have beards.

They like to play tricks.

They keep their gold in a pot at the end of the rainbow.

You can imagine a leprechaun hiding nearby.

They are a symbol of good luck.

Klasa 4

Ireland is an English-speaking country. Its national colour is green and its national symbol is the shamrock leaf. The capital city of Ireland is Dublin. St Patrick’s Cathedral is in Dublin. St Patrick is the patron saint of Ireland.
People celebrate St Patrick’s Day on 17th March. They dress in green and there are parades and parties. There is a lot of food and drink. People sing and play music. You can hear bagpipes.
Hurling is a popular sport in Ireland. It is very old – about 3000 years old. You need a stick, a ball and a goal. The ball can move at over 100 kilometres per hour. Sometimes players wear helmets to protect their heads.
Does your country have a patron saint? Does it have a national colour or symbol? What sport is popular in your country?

Słownictwo

English-speaking country — kraj anglojęzyczny

national colour — kolor narodowy

national symbol — symbol narodowy

shamrock — koniczynka

capital city — stolica

cathedral — katedra

patron saint — święty patron

celebrate — świętować

parade — parada

bagpipes — dudy

hurling — hurling (irlandzki sport)

stick — kij

goal — bramka

helmet — kask

protect — chronić

Gramatyka

Present Simple – fakty i informacje

Tekst opisuje fakty, dlatego używa Present Simple:

• Ireland is…
• People celebrate…
• The ball can move…

Czasownik „can” – umiejętność / możliwość

The ball can move… — piłka może się poruszać

„can” + czasownik podstawowy

• can move, can hear

There is / There are

There is a lot of food — jest dużo jedzenia

There are parades — są parady

Trudności w wymowie

Ireland — /ˈaɪə.lənd/ — pierwsza sylaba jak „aj”

Dublin — /ˈdʌb.lɪn/ — „u” jak w „cup”

shamrock — /ˈʃæm.rɒk/ — „sh” jak w „sz”, ale krótkie „a”

cathedral — /kəˈθiː.drəl/ — trudne „th” (język między zęby)

patron — /ˈpeɪ.trən/ — „ei” jak „ej”

bagpipes — /ˈbæɡ.paɪps/ — „bag” jak „beg”, „pipes” jak „pajps”

hurling — /ˈhɜː.lɪŋ/ — „hɜː” jak długie „her”

Ważne informacje kulturowe

Irlandia jest nazywana zieloną wyspą — dlatego zielony to kolor narodowy.

Shamrock (koniczynka) to symbol szczęścia i Irlandii.

St Patrick’s Day to bardzo radosne święto — ludzie ubierają się na zielono.

Hurling to jeden z najszybszych sportów na świecie.

W Irlandii często gra się na dudach — charakterystyczny dźwięk.

Klasa 4

The United Kingdom is a country made of four parts: England, Scotland, Wales and Northern Ireland.

Each part has its own capital city:

England – London

Scotland – Edinburgh

Wales – Cardiff

Northern Ireland – Belfast

People who live in the United Kingdom are British. They can also be English, Scottish, Welsh or Irish.

Each part of the UK looks different:

• England is mostly flat. There are many villages, small houses and gardens.
• Scotland has castles, lakes and high mountains.
• Wales has green mountains, blue lakes and long valleys.
• Northern Ireland is across the sea. Its capital city has big buildings and beautiful public gardens.

Klasa 4

Pocztówka od Emily

Co to jest postcard?

Najważniejsze informacje z pocztówki

Useful words (ważne słowa z tekstu)

city – miasto

beautiful – piękne

old buildings – stare budynki

bikes – rowery

city centre – centrum miasta

sunny – słonecznie

hot – gorąco

ice cream – lody

museum – muzeum

aunt – ciocia

Present Continuous – co się dzieje TERAZ

Trudności w wymowie

Długie i krótkie samogłoski

Połączenia wyrazów

Nazwy własne

Klasa 4 Dialogi – potrzebne słownictwo, gramatyka i wymowa

Słownictwo z dialogów

Zamki i strachy

Potwory i pogoda

Miasto i festiwal

Gramatyka użyta w dialogach

Present Continuous – czynności TERAZ

Present Simple – fakty i definicje

There is / There are – „jest / są”

Tryb rozkazujący (imperative)

Wymowa

Wymowa – ważne słowa

Przydatne pytania

Pytania z dialogów

Klasa 4

What is the name of this castle?

• What is the name of this castle?
• Hang on! I’m looking for it in the guide book. It’s Glamis castle. There are ghosts there!
• No way! That’s scary.

What are you doing?

• What are you doing now?
• I’m waiting to take a photo of Nessie.
  What is Nessie?
• It’s a monster that lives here in Loch Ness.
• Cool! Maybe it’s a dinosaur! Don’t forget the flash. It’s very cloudy today.
• Good idea.

We’re arriving in Edinburgh now.

We’re arriving in Edinburgh now.
Is it the capital of Scotland?
Yes, it is. The Edinburgh Festival is happening here at the moment.
Brilliant! We can see plays, listen to street music and watch films here.
I know. It’s absolutely amazing! Look. I’ve got a ticket for the theatre.
You lucky thing!

Klasa 4

A Trip to New York City!

John’s Holiday in New York

Welcome to Manhattan!

My name is John and I am on holiday in New York with my family. We are staying in a hotel in Manhattan. There are tall skyscrapers everywhere.

Central Park

In the centre of New York there is a big park called Central Park. I am looking at it at the moment from my hotel room. There is a lake, a zoo and two ice-skating rinks.

Sunny Day in the Park

It is a sunny day and lots of people are jogging there right now.

Monsters from the Past!

My favourite place in New York is the American Museum of Natural History. There are dinosaur skeletons in it

The Space Ball

There is also an Earth and Space theatre. It looks like a ball.

Icons of New York

You can also see the Statue of Liberty in the port, and Times Square in the centre of New York.

Broadway Adventure!

The theatres are also great here. We have got tickets to see a play at a Broadway theatre tomorrow. I can’t wait!

Klasa 4

Kiedy używamy Present Continuous?

Jak budujemy zdania twierdzące?

Przykłady

Jak budujemy zdania przeczące?

Wyrażenia czasu używane z Present Continuous

Klasa 4

Klasa 4

Przysłówki częstotliwości

PLAY vs GO – kiedy używamy którego?

PLAY + gry zespołowe / sporty z piłką

Przykłady

GO + sporty zakończone na -ing

Przykłady

Super prosto

Miejsce przysłówków w zdaniu

(przysłówki = słowa typu: always, usually, often, sometimes, never)

Gdzie stoi przysłówek?

Zasada 1: PRZED czasownikiem

Przykłady

Zasada 2: PO „to be” (am, is, are)

Super Simple

Przysłówki + przeczenie

Zwykłe czasowniki (play, eat, go…)

Przysłówek stoi po am/is/are, nawet gdy jest przeczenie.

Klasa 4

Zadanie 2

Zadanie 3

Zadanie 4

Zadanie 5

Zadanie 6

Zadanie 8

Klasa 6

Klasa 4 – język angielski

1. Formy have got

2. Zdania twierdzące (positive)

3. Zdania przeczące (negative)

4. Pytania (questions)

5. Krótkie odpowiedzi (short answers)

6. Typowe błędy uczniów

Klasa 4 – język angielski

1. Formy czasownika to be

Zdania twierdzące (positive)

Zdania przeczące (negative)

Pytania (questions)

Krótkie odpowiedzi (short answers)

Typowe błędy

Kiedy używamy?

Budowa zdań

B. Zdania przeczące

C. Pytania

Słowa-klucze (time expressions)

Przykłady zdań

On Sunday I… / On Sunday my friend… – piszemy o niedzielnych zwyczajach

Do czego służy Present Simple

Jak tworzymy zdania?

Zdania przeczące

Pytania

Ćwiczenia interaktywne

WORD LIST 6

Co to jest can?

Can jako prośba (request)

Can jako pytanie o pozwolenie (permission)

Odpowiedzi na can

Superproste podsumowanie

Co znaczy „any”?

ANY w przeczeniach

ANY w pytaniach

Porównanie

Przykłady

a/an some

Kiedy używamy a?

Kiedy używamy an?

Kiedy używamy some?

Proste porównanie

Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

Co to są rzeczowniki policzalne (countable nouns)?

Co to są rzeczowniki niepoliczalne (uncountable nouns)?

Jak o nich mówimy?

Proste porównanie

Jak o nich mówimy?

Proste porównanie

Jak to zapamiętać?

Klasa 4

Kiedy używamy „a”

Kiedy używamy “an” zamiast “a”

Kiedy używamy „the”?

Podsumowanie dla klasy

Zadanie 6 strona 51

Zadanie 8 strona 51

Klasa 4

Gramatyka w pigułce: There is / There are

Konstrukcji tych używamy, gdy chcemy powiedzieć, że coś gdzieś się znajduje (lub nie).

1. Kiedy używamy której formy?

• There is – używamy, gdy mówimy o jednej rzeczy (liczba pojedyncza).
  • Przykład: There is a book on the desk. (Na biurku jest książka).
  • Skrót: There’s a book…

• There are – używamy, gdy mówimy o dwóch lub więcej rzeczach (liczba mnoga).
  • Przykład: There are three apples in the bag. (W torbie są trzy jabłka).
  • Uwaga: Tej formy nie skracamy w twierdzeniach.

2. Pytania (Inwersja)

W pytaniach zamieniamy słowa miejscami. Is / Are wędruje na sam początek:

• Is there a dog in the garden? (Czy w ogrodzie jest pies?)
• Are there any pencils in your case? (Czy w Twoim piórniku są jakieś ołówki?)

3. Krótkie odpowiedzi

Nie odpowiadamy samym “Yes” lub “No”. Używamy pełnej krótkiej formy:

Pytanie	Twierdząca odpowiedź	Przecząca odpowiedź
Is there…?	Yes, there is.	No, there isn’t.
Are there…?	Yes, there are.	No, there aren’t.

4. Ważne słówka: A / AN / SOME / ANY

• A / AN – używamy tylko z There is (liczna pojedyncza).
  • There is a cat. / There is an orange.

• SOME – używamy w twierdzeniach z There are (oznacza “kilka/trochę”).
  • There are some books.

• ANY – używamy w pytaniach i przeczeniach z There are.
  • Are there any students? / There aren’t any toys.

 Zapamiętaj!

Zawsze patrz na pierwsze słowo po konstrukcji.

• There is a chair and four tables. (Mimo że mebli jest dużo, pierwszym słowem jest “a chair”, więc używamy is).

Klasa 4

Jaka jest pogoda?

Pytanie wprowadzające:

“What’s the weather like today?”

(Jaka jest dzisiaj pogoda?).

Materiał został zaczerpnięty z zadania 4 na stronie 97 podręcznika.

• Gra: Wordwall – “Spin the wheel” (Zakręć kołem)
• Jaka jest pogoda?

Prezentacja nowego materiału

Wprowadzenie pytania “What’s the weather like?”

Nauczyciel pisze pytanie na tablicy. Tłumaczy je i prosi uczniów o powtórzenie chórem, a potem indywidualnie.

Wprowadzenie słownictwa (rainy, cloudy, windy, foggy, snowy, sunny, stormy, cold, warm, hot).

Tłumaczenie zdań

Materiał został zaczerpnięty z zadania 6 na stronie 97 podręcznika.

Take your umbrella because England is a rainy country.

Weź swoją parasolkę, ponieważ Anglia to deszczowy kraj.

Hurray! It’s a snowy day! Let’s make a snowman.

Hura! To śnieżny dzień! Zróbmy bałwana.

I can’t see anything because it’s very foggy.

Nic nie widzę, bo jest bardzo mglisto.

Where are my gloves? It’s very cold. Gdzie są moje rękawiczki? Jest bardzo zimno.

The sky looks black and cloudy. The weather is too bad to go out.

Niebo wygląda na czarne i zachmurzone. Pogoda jest zbyt zła, żeby wyjść.

We always go to the beach on a hot summer day.

Zawsze jeździmy na plażę w upalny letni dzień.